近年來，技職體系的學生在學習中面臨的挑戰日益增加。許多學生在進入大學後，由於課程內容愈趨深入，且涉及大量理論與計算，學習壓力大增，甚至產生畏懼與排斥心理。傳統教材以理論為主的授課方式，無法完全符合這類學生的需求，成為現今教學所面臨的課題。

特別是對於包含職場工作體驗的「高中職實用技能班」或「大學產學攜手專班」的學生而言，教材內容、教學方式及輔助工具都需要更貼近實務。為此，中信科技大學多年來積極鼓勵教師創新教學方式，開發各式教具，以引起學生的學習興趣，課堂學習從傳統書本、講義或投影片等模式轉變為電腦軟體、實體作品，甚至設計操作平台，讓學生得以親自操作、實作，進一步幫助學生理解學習目標。

冷源系楊錫凱教授多年來針對不同課程的學習目標，設計了多款教具，使學生能透過動手操作，深入理解課程核心內容，並改善學習態度。透過這些努力，中信科大希望能夠改變技職學生的學習體驗，提升學習成效，並讓學習變得更具吸引力與實際應用性。